Nos formations

Construire un déroulé pédagogique

Objectifs

  • Identifier les différents outils mobilisables pour construire son scenario
  • Identifier les différentes étapes pour construire une déroulé pédagogique
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Construire une progression pédagogique

Objectifs

  • Identifier les différents outils mobilisables pour construire sa progression
  • Analyser un référentiel
  • Identifier les différentes étapes pour construire une progression pédagogique adaptée
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Découvrir la synergologie

Objectifs

  • Lister les points de déontologie de la discipline
  • Détecter les items basiques
  • Utiliser un questionnement pertinent lors de vos échanges
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Mieux communiquer avec le MBTI

Objectifs

  • Identifier ses préférences comportementales
  • Développer ses talents et son potentiel
  • Améliorer sa communication en tenant compte du profil de ses interlocuteurs
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Gérer la relation client

Objectifs

  • Identifier les éléments clé de la communication
  • Acquérir des outils simples et efficaces pour mieux gérer ses relations avec ses clients
  • Développer son intelligence émotionnelle
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Se mettre en conformité avec le RGPD

Objectifs

  • Découvrir les formalités obligatoires du Règlement Général sur la Protection des Données
  • Comprendre les enjeux de la protection des données
  • Identifier les étapes clés de la mise en conformité au RGPD
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Gérer le mal-être étudiant

Objectifs

  • Identifier le type de problématique auquel est confronté un étudiant
  • Apporter une réponse à la situation en mobilisant les ressources adéquates
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Les obligations des organismes de formation

Objectifs

  • Connaitre les formalités administratives incontournables
  • Identifier les administrations responsables de chaque démarche
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Construire sa première action de formation

Objectifs

  • Identifier les principales étapes de construction d’une action de formation
  • Découvrir les différents documents obligatoires en formation et les compléter
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Développer sa mémoire

Objectifs

  • Comprendre le fonctionnement de la mémoire
  • Identifier des méthodes de mémorisation
  • Développer sa capacité de mémorisation
  • Développer son efficacité dans le processus d’apprentissage
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Intégrer le numérique dans ses animations de formation

Objectifs

  • Intégrer le multimodal dans ses animations de formation
  • Découvrir des outils digitaux innovants
  • Choisir les outils digitaux adaptés à son public
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Comprendre les attentes des générations Y et Z

Objectifs

  • Comprendre les modes de fonctionnement des générations Y et Z dans un contexte formatif et /ou professionnel
  • Adopter un mode de communication adapté
  • Développer la cohésion inter générationnelle au sein d’un même groupe ou équipe
  • Agir sur les leviers de motivation adaptés à chaque génération
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Lever les freins à l’entrée en formation

Objectifs

  • Identifier les différentes objections à l’entrée en formation
  • Définir les freins rencontrés et identifier les leviers de décisions
  • Utiliser les arguments adaptés
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Devenir référent handicap en centre de formation

Objectifs

  • Accueillir une personne en situation de handicap, l’accompagner tout au long de son parcours et veiller à une égalité de traitement
  • Proposer des solutions pour développer l’accessibilité pédagogique des formations dispensées
  • Animer la thématique de handicap au sein de son organisme de formation compte tenu des attentes du référentiel Qualiopi
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Constituer son équipe de formateurs en diversifiant les statuts

Objectifs

  • Identifier les différents statuts de formateur
  • Choisir les statuts et les types de contrat adaptés à son organisation
  • Adopter les bons réflexes pour remplir toutes ses obligations, même en cas de recours à la sous-traitance
  • Connaitre les risques de requalification
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Construire et piloter le plan de développement des compétences

Objectifs

  • Comprendre le système de la formation professionnelle et appréhender le cadre légal
  • Identifier les obligations de l’employeur en matière de formation
  • Maitriser les étapes de construction du plan de développement des compétences
  • Se construire des outils adaptés pour suivre le déploiement du plan de développement des compétences
  • Optimiser son budget formation
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Les fondamentaux de la paie

Objectifs

  • Identifier les principales rubriques du bulletin de salaire
  • Etablir le salaire brut et le salaire net à payer
  • Calculer les cotisations sociales et leur assiette
  • Gérer les absences pour congés payés et arrêts de travail
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Conduire un entretien de recrutement

Objectifs

  • Mieux se connaître en tant que recruteur
  • Se construire et s’approprier une structure d’entretien
  • Décrire le poste et le profil du candidat recherchés
  • Maîtriser les techniques de questionnements
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Se préparer aux audits de surveillance et de renouvellement Qualiopi

Objectifs

  • Se préparer aux audits de surveillance et de renouvellement
  • Mettre en place des outils pour conduire une démarche qualité pérenne
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Se préparer à l’audit initial Qualiopi

Objectifs

  • Comprendre les enjeux et exigences de la certification
  • Identifier les indicateurs et critères
  • Faire un état des lieux au sein de son centre de formation et envisager un plan d’actions
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Diagnostic d’un besoin en formation

Objectifs

  • Détecter, analyser et formaliser des besoins
  • Formaliser, qualifier le « vrai » besoin et le différencier du besoin apparent
  • Conduire un entretien avec les méthodes de questionnement et d’écoute active
  • Produire un diagnostic et des recommandations
  • Structurer l’information et la partager avec les opérationnels
  • Réaliser un cahier des charges
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Développer son potentiel créatif

Objectifs

  • Découvrir son potentiel par des créations individuelles et collectives
  • Connaître les étapes du processus créatif
  • Pratiquer la créativité au quotidien
  • Générer idées innovantes grâce à des techniques adaptées
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Apprendre à apprendre

Objectifs

  • Découvrir le fonctionnement du cerveau
  • Identifier les facteurs-clés de réussite de l’apprentissage
  • Mémoriser rapidement et efficacement
  • Appréhender les différentes stratégies d’apprentissage
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La voix : La connaître et la maîtriser

Objectifs

  • Mesurer ses possibilités vocales et éviter « l’épuisement » de la voix
  • Prévenir des usages inconsidérés de la voix
  • Approfondir les connaissances sur sa propre voix au bénéfice de ses interlocuteurs et de soi-même
  • S’approprier les techniques à mettre en pratique dans les situations de travail
  • S’approprier les techniques à mettre en pratique dans les situations de stress
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Manager à distance

Objectifs

  • Appréhender le rôle du manager de proximité
  • Déterminer son style managérial et développer sa capacité d’adaptation aux situations
  • Principes de bases du management de proximité, techniques et outils de la fonction
  • Impliquer les collaborateurs et obtenir l’adhésion
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Initiation au montage vidéo

Objectifs

  • Maitriser les basiques de construction d’une vidéo de courte durée
  • Connaitre les étapes clés du montage vidéo
  • Utiliser un logiciel de montage gratuit
  • Améliorer la qualité de ses vidéos
  • Exporter une vidéo sur une plateforme d’hébergement
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Utiliser les outils bureautiques – Niveau 1

Objectifs

  • Pratiquer l’environnement Windows
  • S’initier à Outlook, Word et Excel
  • Gagner du temps grâce à une utilisation rationnelle de Word, Excel
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Utiliser les outils bureautiques – Niveau 2

Objectifs

Sur Word :

  • Insérer les corrections automatiques
  • Structurer et corriger des documents longs
  • Utiliser des modèles, styles et tableaux
  • Créer des formulaires
  • Utiliser le publipostage
  • Gérer des versions de document Word et les comparer

 

Sur Excel :

  • Utiliser les fonctions avancées et conditionnelles
  • Trier et analyser des données
  • Créer des tableaux croisés dynamiques et leurs graphiques
  • Protéger des données et une feuille de calcul
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Prendre en main l’outil informatique

Objectifs

  • Utiliser son poste informatique en autonomie
  • Reconnaître l’environnement de travail Windows
  • Comprendre la notion de fichier/dossier/périphériques
  • Installer et supprimer des programmes
  • Faire une recherche internet
  • Identifier les différents outils du Pack Office
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Gamifier une formation en distanciel

Objectifs

  • Identifier les mécaniques de jeux utilisées quotidiennement
  • Classifier les jeux et applications envisageables
  • Structurer de manière précise un scénario pédagogique et un storyboard à l’aide de modèles donnés
  • Respecter les concepts de l’écriture pédagogique et du design d’interface utilisateur
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Modalités pédagogiques innovantes

Objectifs

  • Utiliser les innovations pédagogiques
  • Concevoir et valider un dispositif pédagogique innovant
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Animer des ateliers théâtre

Objectifs

  • Acquérir des repères et des outils pédagogiques, artistiques et techniques
  • Porter un projet de création théâtrale avec des enfants ou adolescents en favorisant leur potentiel créatif
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Individualiser les parcours et les apprentissages

Objectifs

  • Distinguer individualisation des parcours et individualisation des apprentissages
  • Appliquer une méthodologie pour mettre en œuvre des parcours de formation individualisés
  • Impliquer les apprenants dans la construction de leur parcours
  • Analyser les comportements des apprenants
  • S’approprier les pratiques et les outils pour individualiser les apprentissages
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Engager les apprenants avec la pédagogie active

Objectifs

  • Créer les conditions favorables au démarrage de l’action de formation
  • Identifier les différents profils au sein du groupe et adapter son approche en conséquence
  • Repérer les facteurs clés de succès et maitriser les bonnes pratiques pour une animation de formation réussie
  • Construire et mettre en œuvre des méthodes pédagogiques innovantes
  • Pratiquer l’écoute active pour interagir avec les participants
  • Maitriser les techniques pour gérer un groupe difficile
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Evaluer par les compétences

Objectifs

  • Appliquer les exigences de la réforme de le formation professionnelle en matière d’évaluation
  • Maitriser le concept de bloc de compétences et ses enjeux pour la construction des parcours
  • Découper les situations d’apprentissages pour définir des objectifs intermédiaires
  • Adapter ses pratiques d’évaluation pour répondre à un référentiel
  • Appréhender la transversalité de l’évaluation des compétences
  • Construire des outils d’évaluation par les compétences
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Diriger une séance de brainstorming

Objectifs

  • Maitriser les différentes étapes d’une séance de brainstorming
  • Mettre en place un climat bienveillant pour favoriser la créativité
  • Adapter sa méthode pour amener un groupe à brainstormer selon le public et les objectifs
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Utiliser le storytelling en formation

Objectifs

  • Utiliser le storytelling en formation
  • Proposer une histoire qui permet d’atteindre ses objectifs formatifs
  • S’adapter à son auditoire
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Devenir consultant – formateur indépendant

Objectifs

  • Prendre connaissance des démarches obligatoires à effectuer pour lancer une activité de consultant – formateur indépendant
  • Mener les démarches nécessaires pour répondre aux obligations légales et comptables
  • Se familiariser avec les enjeux de la démarche qualité
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Animer des ateliers d’écriture

Objectifs

  • Appréhender les différentes formes ou dispositifs d’ateliers d’écriture
  • Comprendre les besoins du groupe et s’y adapter
  • Maitriser la méthodologie pour mener un atelier d’écriture
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Développer son intelligence émotionnelle

Objectifs

  • Mieux connaitre ses émotions et leurs rôles dans les relations interpersonnelles
  • Développer votre ouverture émotionnelle
  • Trouver la bonne distance émotionnelle
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Développer son assertivité

Objectifs

  • Découvrir les bases de l’assertivité au travail
  • Mieux se connaître pour gagner en confiance et en affirmation de soi
  • Identifier ses comportements « dominants » dans les situations difficiles
  • Faire face aux comportements négatifs et développer des relations constructives
  • S’affirmer en toutes situations (déstabilisantes, imprévues…)
  • Renforcer son impact professionnel
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Animer une réunion

Objectifs

  • Connaître les différents types de réunions et les objectifs associés
  • Apprendre à mieux situer son style personnel d’animation
  • S’approprier les différents mécanismes de conduite d’une réunion efficace
  • Savoir ajuster les outils de préparation, d’animation et de communication aux objectifs de la réunion et de son public
  • Maîtriser la diffusion et s’assurer de la compréhension des informations transmises
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Améliorer ses écrits professionnels

Objectifs

  • Organiser ses idées pour structurer ses messages
  • Écrire en fonction de cibles et du contexte
  • Rédiger les écrits professionnels de base
  • Mettre en valeur ses idées, à l’écrit
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Exercer le rôle de tuteur

Objectifs

  • Maîtriser les obligations légales et comprendre les enjeux de la mission tutorale
  • Identifier et définir les rôles et missions du tuteur en entreprise
  • Accueillir le tutoré et organiser son parcours d’accompagnement
  • Développer les compétences du tutoré par la transmission de savoir-faire professionnels
  • Maitriser les leviers de la motivation et de l’engagement
  • Suivre et évaluer le travail et les apprentissages du tutoré
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Neurosciences et pédagogie

Objectifs

  • Intégrer les fondamentaux de la neuropédagogie
  • Capter et maintenir efficacement l’attention
  • Favoriser la motivation, la mémorisation et l’engagement actif de ses apprenants
  • Mettre en œuvre des outils pratiques de neuro-pédagogie
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Management de proximité

Objectifs

  • Appréhender le rôle du manager de proximité
  • Déterminer son style managérial et développer sa capacité d’adaptation aux situations
  • Principes de bases du management de proximité, techniques et outils de la fonction
  • Impliquer les collaborateurs et obtenir l’adhésion
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Réussir la conduite du changement

Objectifs

  • Comprendre les représentations et comportements humains face au changement
  • Donner du sens au changement pour lever les blocages de l’équipe
  • Utiliser des techniques de communication facilitantes
  • Accompagner les collaborateurs dans les différentes étapes du changement
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Utiliser les réseaux sociaux

Objectifs

  • Communiquer autour de sa marque sur les médias sociaux
  • Favoriser une approche cohérente des réseaux sociaux
  • Prendre en main les principaux réseaux sociaux
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Culture digitale

Objectifs

  • Appréhender la culture digitale et son impact sur l’économie
  • Maitrise le vocabulaire autour du digital et des technologies Web
  • Comprendre la transformation des métiers et des organisations
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Connaître les bases de la cybersécurité

Objectifs

  • Comprendre les concepts clés permettant d’assurer la sécurité des informations et des données
  • Eviter le vol de données personnelles et protéger sa vie privée
  • Protéger un ordinateur contre les logiciels malveillants et les accès non autorisés
  • Naviguer sur le web en toute sécurité
  • Comprendre les problèmes de sécurité liés à la communication par courrier électronique ou messagerie instantanée
  • Sauvegarder et restaurer des données
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Formateur interne

Objectifs

  • Adopter une posture de formateur
  • Comprendre les bases de l’andragogie
  • Construire une « boîte à outils » de méthodes pédagogiques
  • Concevoir, animer et évaluer une action de formation interne
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Construire et piloter un dispositif de formation blended-learning

Objectifs

  • Connaitre les différents dispositifs de formation
  • Appréhender les principes de base d’un bon projet digital learning
  • Analyser son besoin et le dispositif de formation mixte le plus adapté
  • Transposer un module de formation existant vers un dispositif en Blended Learning
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Concevoir un module de e-learning

Objectifs

  • Définir l’identité de son module de e-learning en accord avec sa ligne éditoriale
  • Elaborer un synopsis et un story-board
  • Prévoir les activités pédagogiques
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Utiliser la ludopédagogie pour animer un groupe

Objectif

  • Découvrir les différents types de jeu en formation
  • Construire un déroulé pédagogique ludique
  • Repérer les facteurs clés de succès et maitriser les bonnes pratiques
  • Concevoir ses propres outils et supports ludiques
  • Animer une formation ludique ou gamifiée
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Créer et promouvoir son organisme de formation

Objectifs

  • Comprendre le fonctionnement de la formation professionnelle et les attendus en matière de qualité
  • Mener les démarches nécessaires pour répondre aux obligations légales et comptables des organismes de formation
  • Concevoir et animer un programme de formation répondant aux besoins des apprenants
  • Référencer son organisme sur les différents dispositifs de financement de formation
  • Communiquer sur son organisme de formation et promouvoir son offre
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Formation de formateur – Parcours certifiant

Objectifs

  • Analyser le besoin et définir les objectifs de la formation
  • Elaborer un programme, une progression pédagogique et des supports de formation adaptés au besoin
  • Choisir les outils et méthodes pédagogiques adéquates en fonction du public visé
  • Mobiliser des techniques créatives et interactives
  • Maitriser les techniques permettant de communiquer avec aisance
  • Identifier les situations sensibles pour mieux les prévenir et les gérer
  • Evaluer les acquis et le niveau de satisfaction
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Dynamiser ses supports de formation

Objectifs

  • Apprendre à synthétiser et structurer un contenu de manière efficace
  • Intégrer le multimédia dans ses présentations
  • Découvrir les alternatives à power point
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Structurer ses idées avec les cartes mentales

Objectifs

  • Comprendre les principes et les éléments constitutifs d’une carte mentale
  • Appréhender les effets positifs de l’utilisation d’une carte mentale sur sa vie quotidienne
  • Apprendre à construire une carte mentale manuelle
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Gérer et optimiser son temps

Objectifs

  • Planifier ses tâches et activités en fonction des priorités de sa fonction
  • Utiliser les outils de base de la gestion du temps (to do list, agenda…)
  • Maîtriser l’impact de ses interlocuteurs dans son organisation quotidienne
  • Préserver son équilibre pour être plus productif en se préservant du stress
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Fondamentaux et actualités du droit de la formation

Objectifs

  • Comprendre le système de la formation professionnelle
  • S’adapter aux évolutions légales
  • Identifier les dispositifs adaptés et permettant de répondre au mieux aux besoins de ses salariés/stagiaires
  • Appréhender les rôles de chaque partie prenante à la gestion des compétences
  • Mettre en place une logique qualité
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Gérer les situations conflictuelles

Objectifs

  • Identifier les interlocuteurs difficiles
  • Détecter les facteurs déclenchants d’une situation conflictuelle ou difficile
  • Relativiser la difficulté de la situation et apporter une vision objective
  • Désamorcer l’effet de groupe
  • S’affirmer et communiquer de façon constructive
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Utiliser les logiciels de présentation

Objectifs

Créer, produire et préparer des présentations destinées à un usage d’animation d’actions de formation ou de réunions, en utilisant des logiciels de présentation.

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Utiliser les outils collaboratifs

Objectifs

  • Appréhender les notions relatives à l’utilisation de plateformes et aux outils collaboratifs
  • Gérer les calendriers et les tâches pour coordonner les membres du groupe
  • Utiliser des outils collaboratifs appropriés pour communiquer par le biais de conversations, de réunions et de webinaires
  • Utiliser des outils collaboratifs appropriés pour stocker et partager des informations, générer des idées et des résultats
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Former à distance

Objectifs

  • Sélectionner les modalités pédagogiques digitales pertinentes
  • Adapter son contenu pédagogique pour qu’il soit valide en distanciel
  • Construire une nouvelle progression pédagogique compatible avec l’approche digitale
  • Mettre en pratique des outils numériques permettant de capter l’attention des stagiaires à distance
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Intervenir en alternance

Objectifs

  • Identifier les particularités de la fonction « formateur en alternance »
  • Maîtriser les bases de la pédagogie de l’alternance
  • Construire et animer une séquence pédagogique
  • Construire sa boite à outils d’une pédagogie alternée
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Evaluer une action de formation

Objectifs

  • Maitriser les différents types d’évaluation
  • Elaborer un dispositif d’évaluation adapté à sa discipline, aux modalités pédagogiques et aux objectifs visés
  • Vérifier l’adéquation entre les objectifs définis en amont et les acquis à l’issue de la formation
  • Evaluer le niveau de satisfaction de ses formations à moyens et long terme
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Animer une action de formation

Objectifs

  • Créer un climat favorable au bon déroulement de l’action de formation
  • Maitriser les techniques permettant de communiquer avec aisance
  • Identifier les situations sensibles pour mieux les prévenir et les gérer
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Concevoir une action de formation

Objectifs

  • Analyser le besoin et définir les objectifs de la formation
  • Elaborer un programme, une progression pédagogique et des supports de formation adaptés au besoin
  • Choisir les outils et méthodes pédagogiques adéquates en fonction du public visé
  • Mobiliser des techniques créatives et interactives permettant d’investir l’apprenant dans le processus d’apprentissage
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